LaDĂ©fense nationale investira 2 millions de dollars supplĂ©mentaires afin de poursuivre les travaux de dĂ©contamination de son ancien champ de tir au Nouveau-Brunswick. Art L 111-1 - Les citoyens concourent Ă  la dĂ©fense de la nation. Ce devoir s'exerce notamment par l'exercice du service national universel. Art. L 111-2 - Le service national universel comprend. des obligations : le recensement, l'appel de prĂ©paration Ă  la dĂ©fense. et l'appel sous les drapeaux. Ily a quelques jours, le Pentagone a publiĂ© un document de 47 pages pour dĂ©crire sa stratĂ©gie qui consiste Ă  mettre en Ɠuvre une « intelligence artificielle militaire responsable ». Le dĂ©partement de la DĂ©fense cherche un moyen d'intĂ©grer l'IA dans l'armĂ©e sans transformer le monde en un paysage d'enfer digne de Terminator. MinistĂšre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse – Juillet 2019 1 HISTOIRE La conscription : penser le rĂŽle des citoyens dans la dĂ©fense La caserne ne figure pas dans la liste pourtant gĂ©nĂ©reuse des « lieux de mĂ©moires » prĂ©sentĂ©e dans la somme de Pierre Nora. Au moment de sa publication, entre 1984 et 1992, le sevice militaie Ă©tait encoe en 4HPB. Demander un passeport numĂ©risĂ© Qui peut demander un passeport ? Tout citoyen sĂ©nĂ©galais peut, dĂšs la naissance, demander un passeport Pour les enfants mineurs, joindre une autorisation parentale et la copie certifiĂ©e conforme de la carte nationale d’identitĂ© du pĂšre ou de la mĂšre accompagnĂ©e d’un certificat de prise en charge dĂ©livrĂ© par la mairie ou la justice. Quand faire la demande ? En cas de voyage ou en prĂ©vision d’un voyage Ă  l’étranger oĂč le passeport est requis. Quels sont les documents Ă  fournir ? PrĂ©sentation de l’original de la carte nationale d’identitĂ© une copie de la carte nationale d’identitĂ© est Ă  dĂ©poser Une quittance attestant du paiement de la somme due auprĂšs de la direction de l’Enregistrement, des domaines et du timbre NB Pour les enfants de moins de 5 ans, fournir un extrait de naissance datant de moins de 3 mois Ă  la place de la carte nationale d’identitĂ©. NB Les Ă©lĂšves et les Ă©tudiants doivent attester de leur statut en montrant une carte d’étudiant valide ou un certificat de scolaritĂ©. Quel est le coĂ»t ? Le coĂ»t du passeport est de 20 000 FCFA. Cette somme est payable auprĂšs de la direction de l’Enregistrement des Domaines et du Timbre. Quel est le dĂ©lai de dĂ©livrance ? 1 Ă  2 semaines. NB Les dossiers des Ă©lĂšves, des Ă©tudiants et des personnes devant faire l’objet d’une Ă©vacuation sanitaire sont traitĂ©s en prioritĂ©. NB Au niveau de la direction de la Police des Ă©trangers et des titres de voyage DPETV le dĂ©lai est de 3 jours. Comment renouveler un passeport ? La durĂ©e de validitĂ© d’un passeport est de 5 ans. Il est renouvelable une fois sur prĂ©sentation de l’ancien passeport numĂ©risĂ©, la copie du passeport numĂ©risĂ© et de la quittance d’un montant de 20 000 faire en cas de perte ou de vol ? Faire une dĂ©claration de perte et refaire la procĂ©dure car il n’est pas dĂ©livrĂ© de s’adresser ? Dans le commissariat de police dont relĂšve votre domicile. NB A Dakar, le demandeur doit se prĂ©senter au commissariat sur rendez-vous. Il se rend d’abord Ă  la direction de l’Enregistrement et du timbre qui lui remet la quittance aprĂšs paiement de la somme due. Puis, pour le rendez-vous, il appelle le serveur vocal de Africatel AVS appel surtaxĂ© d’environ 400 FCFA l’unitĂ© au 88 628 19 01. Le numĂ©ro de la quittance lui sera alors demandĂ©. Le dĂ©lai d’obtention d’un rendez-vous dĂ©pend de l’affluence dans les centres de dĂ©pĂŽts commissariats de 1 Ă  15 jours NB Pour les ressortissants sĂ©nĂ©galais rĂ©sidant Ă  l’étranger, s’adresser Ă  l’ambassade du SĂ©nĂ©gal dont relĂšve le pays d’accueil. Pour en savoir plus
 S’adresser Ă  la direction de la Police des Ă©trangers et des titres de voyage DPETV. Voir les articles 771 et suivants du CGI. Services Ă  contacter Direction de la Police des Ă©trangers et des Titres de voyage Commissariats de police Brigades de la gendarmerie territoriale Haut commandement de la Gendarmerie nationale MinistĂšre de l’IntĂ©rieur 403 ERROR The Amazon CloudFront distribution is configured to block access from your country. We can't connect to the server for this app or website at this time. There might be too much traffic or a configuration error. Try again later, or contact the app or website owner. If you provide content to customers through CloudFront, you can find steps to troubleshoot and help prevent this error by reviewing the CloudFront documentation. Generated by cloudfront CloudFront Request ID aQvlKZ-b3XXGS6BewAu9D5jfxZMDIfc5j67SNjaycenuE_8kyAFLnw== RĂ©digĂ© le 19 novembre 2009 2 minutes de lecture Document 1 extrait du message tĂ©lĂ©visĂ© du CIDEM, association Civisme et DĂ©mocratie "Vous avez le droit de ne pas dĂ©fendre l'environnement, de ne pas rĂ©agir aux atteintes aux Droits de l'Homme et de ne pas ĂȘtre solidaire de ceux qui sont dans la misĂšre... Mais vous avez aussi le droit d'agir. ... La dĂ©fense de l'esprit civique conduit Ă  inciter au geste fondamental d'insĂ©rer un bulletin dans une urne. Plus largement, il conduit Ă  s'engager pour des causes d'intĂ©rĂȘt gĂ©nĂ©ral, telles qu'on en trouve dans la vie associative. ... Comme le CIDEM, bon nombre d'associations s'affirment comme des partenaires efficaces de la DĂ©mocratie en s'engageant contre le racisme, pour la solidaritĂ© et l'expression du droit de vote." Textes et Documents pour la Classe, N° 811. Document 2 Indispensables associations Pierre Waldeck Rousseau auteur de la loi de 1901 rĂȘvait que "les associations rapprochent les hommes, les apprennent Ă  s'aider, Ă  se connaĂźtre et substituent Ă  l'Ă©goĂŻsme individuel la loi fĂ©conde de la fraternitĂ©." ... Les associations permettent de crĂ©er de telles solidaritĂ©s. Un exemple parmi cent le Secours Populaire Français, entre autres actions, renouvelle chaque annĂ©e l'opĂ©ration Familles de vacances qui permet Ă  5000 enfants dĂ©favorisĂ©s de passer quelques semaines de vraies vacances, Ă  l'invitation d'une famille d'accueil. ... Les associations donnent aux citoyens l'occasion d'entreprendre autrement pour d'autres motifs que la stricte recherche du profit. Nombreuses dans le domaine de l'aide sociale, elles sont fidĂšles Ă  leurs valeurs fondatrices au premier rang desquelles s'inscrit la primautĂ© de la personne et la nĂ©cessaire solidaritĂ© des citoyens. Extrait de mutuelle MAIF, 2003 Document 3 Loi du 1er juillet 1901 sur la libertĂ© d'association Article 1 L'association est la convention par laquelle deux ou plusieurs personnes mettent en commun, d'une façon permanente, leurs connaissances ou leur activitĂ© dans un but autre que de partager des bĂ©nĂ©fices. ... QUESTIONS - DOCUMENTS Document 1 1. Pour l'exercice de quel droit politique fondamental le CIDEM fait-il campagne ? 2. Comment le citoyen peut-il exercer autrement sa citoyennetĂ© pour agir activement ? Document 2 3. Pour quelle raison le citoyen s'engage-t-il dans une association ? Documents 2 et 3 4. En quoi l'esprit de solidaritĂ© illustrĂ© par le document 2 correspond-il bien Ă  la loi de 1901 ? Les meilleurs professeurs de Droit disponibles5 78 avis 1er cours offert !5 39 avis 1er cours offert !5 14 avis 1er cours offert !5 30 avis 1er cours offert !5 15 avis 1er cours offert !5 11 avis 1er cours offert !4,9 7 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !5 78 avis 1er cours offert !5 39 avis 1er cours offert !5 14 avis 1er cours offert !5 30 avis 1er cours offert !5 15 avis 1er cours offert !5 11 avis 1er cours offert !4,9 7 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !C'est partiPARAGRAPHE ARGUMENTE En vous appuyant sur les Ă©lĂ©ments fournis par les documents et sur des exemples de votre choix, vous rĂ©digerez un paragraphe argumentĂ© d'une quinzaine de lignes dans lequel vous montrerez que l'engagement du citoyen dans la vie politique, associative et syndicale permet une vie sociale plus solidaire. La plateforme qui connecte profs particuliers et Ă©lĂšves Vous avez aimĂ© cet article ? Notez-le ! Olivier Professeur en lycĂ©e et classe prĂ©pa, je vous livre ici quelques conseils utiles Ă  travers mes cours ! â–ș L’ORGANISATION DE LA DÉFENSE EST DÉMOCRATIQUE La Constitution de la Ve RĂ©publique organise les pouvoirs en matiĂšre de dĂ©fense ‱ le PrĂ©sident de la RĂ©publique est le chef des armĂ©es. Il est le garant de l’indĂ©pendance nationale, de l’intĂ©gritĂ© du territoire et du respect des traitĂ©s. Il dĂ©cide de l’utilisation des forces armĂ©es. Il a aussi le pouvoir d’engager les forces nuclĂ©aires ; ‱ le Premier Ministre et le gouvernement veillent Ă  l’application des politiques de DĂ©fense ; ‱ le Parlement a vu rĂ©cemment son rĂŽle s’élargir. Il est associĂ© Ă  la dĂ©finition de la stratĂ©gie de sĂ©curitĂ© nationale. Il vote le budget de la DĂ©fense. Il est informĂ© des interventions extĂ©rieures des forces armĂ©es et doit donner son autorisation quand leur durĂ©e est supĂ©rieure Ă  4 mois. â–ș LES 4 GRANDES FORCES ARMÉES FRANÇAISES 3 forces armĂ©es sont placĂ©es sous l’autoritĂ© exclusive du ministĂšre de le DĂ©fense ‱ la force terrestre l’armĂ©e de terre ; ‱ la force aĂ©rienne l’armĂ©e de l’air ; ‱ la force navale la marine nationale. Une 4e force est placĂ©e sous l’autoritĂ© du ministĂšre de la DĂ©fense et du ministĂšre de l’IntĂ©rieur la gendarmerie nationale. â–ș DE NOUVELLES MENACES ET DE NOUVELLES MISSIONS Depuis la fin de la guerre froide, les menaces ont Ă©voluĂ©. Les risques de conflit armĂ© avec d’autres États ont diminuĂ© alors que de nouveaux risques et de nouvelles menaces sont apparus terrorisme international, piraterie, trafics de drogues, d’armes, d’humains, etc., cybercriminalité  Les missions de la DĂ©fense nationale se sont donc transformĂ©es. Le Livre Blanc de la DĂ©fense et de la SĂ©curitĂ© Nationale de 2013 en dĂ©finit 4 principales Ă©troitement liĂ©es ‱ la connaissance et l’anticipation les renseignements intĂ©rieur et extĂ©rieur compilent des informations souvent secrĂštes concernant la sĂ©curitĂ© nationale ; ‱ la dissuasion strictement dĂ©fensive, la dissuasion nuclĂ©aire a pour principal objectif de protĂ©ger la France contre toute agression d’un autre État ; ‱ la protection elle concerne d’abord le territoire national et les rĂ©gions oĂč vivent de nombreux Français. Les interventions peuvent ĂȘtre militaires, civiles ou humanitaires ; ‱ la prĂ©vention il s’agit de lutter par exemple contre la prolifĂ©ration des armes ou d’essayer de consolider la paix dans des pays en crise par des moyens diplomatiques ; ‱ l’intervention elle intervient en dernier recours. Les forces armĂ©es françaises sont actuellement engagĂ©es sur plusieurs théùtres d’opĂ©ration Mali, Syrie
 Elle peut avoir plusieurs objectifs - assurer la protection de Français vivant Ă  l’étranger ; - dĂ©fendre nos intĂ©rĂȘts stratĂ©giques ; - exercer les responsabilitĂ©s internationales de la France. â–ș LE CITOYEN ET LA DÉFENSE L’ArmĂ©e est devenue professionnelle » par la loi du 29 octobre 1997. Celle-ci a effet suspendu le service national obligatoire. Il a Ă©tĂ© remplacĂ© par un Parcours CitoyennetĂ© en 3 Ă©tapes ‱ l’enseignement de DĂ©fense une formation civique des Ă©lĂšves de 3e et de 1re est menĂ©e sur la politique de dĂ©fense, sur les conditions de la sĂ©curitĂ© et la diversification des menaces ; ‱ le recensement tous les jeunes Français, garçons et filles, doivent se faire recenser dans les 3 mois qui suivent leur 16e anniversaire ; ‱ la JournĂ©e DĂ©fense et CitoyennetĂ© les enjeux de la dĂ©fense, la responsabilitĂ© du citoyen, les possibilitĂ©s de s’engager dans les forces armĂ©es ou les forces de rĂ©serve sont prĂ©sentĂ©es. Des tests d’évaluation sont Ă©galement pratiquĂ©s. Une visite des installations militaires peut ĂȘtre proposĂ©e. â–ș LA COOPÉRATION INTERNATIONALE À l’échelle europĂ©enne, la France participe Ă  la Politique EuropĂ©enne de SĂ©curitĂ© et de DĂ©fense PESD. Des traitĂ©s et des accords internationaux permettent Ă©galement d’assurer la politique de dĂ©fense de la France. Ainsi la France fait-elle partie de l’Organisation du TraitĂ© de l’Atlantique Nord OTAN qui consiste Ă  garantir la libertĂ© et la sĂ©curitĂ© de tous ses membres par des moyens politiques et militaires, Ă  dĂ©fendre les valeurs que constituent la dĂ©mocratie, les droits de l’homme et l’État de droit, et Ă  contribuer Ă  la paix et Ă  la stabilitĂ© dans le monde ». La France est membre du Conseil de SĂ©curitĂ© de l’ONU et participe avec d’autres États Ă  des opĂ©rations de maintien de la paix en tant que Casques Bleus. La dĂ©fense nationale fait partie des missions des pouvoirs publics. Quelles sont les attributions des diffĂ©rents pouvoirs en matiĂšre de dĂ©fense ? Quel rĂŽle l'administration joue-t-elle dans l'organisation de la dĂ©fense nationale ? Comment les armĂ©es sont-elles organisĂ©es ? Quelle est l'attitude actuelle de la RĂ©publique française en matiĂšre de dĂ©fense ?I. L'organisation de la dĂ©fense nationale1. Le rĂŽle du pouvoir exĂ©cutif‱ Que la dĂ©fense nationale soit un des fondements de la RĂ©publique est attestĂ© par le rĂŽle attribuĂ© dans la Constitution au prĂ©sident de la RĂ©publique. Selon les articles 5 et 15 de celle-ci, le prĂ©sident de la RĂ©publique est le garant de l'indĂ©pendance nationale, de l'intĂ©gritĂ© du territoire, du respect des traitĂ©s [
 Il] est le chef des armĂ©es. Il prĂ©side les conseils et les comitĂ©s supĂ©rieurs de la DĂ©fense nationale ». Le prĂ©sident est le seul Ă  pouvoir dĂ©cider de l'engagement des forces nuclĂ©aires.‱ La dĂ©fense nationale fait donc partie du domaine rĂ©servĂ© » du prĂ©sident de la RĂ©publique, mais il ne saurait ĂȘtre question qu'il dĂ©cide seul en cas de crise, mĂȘme avec l'aide de l'Ă©tat-major. Le pouvoir politique intervient en effet Ă  tous les niveaux pour permettre la mise en Ɠuvre de la dĂ©fense nationale. Le Parlement fixe le budget et l'organisation de cette derniĂšre en votant des lois de programmation militaire ; c'est lui qui peut autoriser la dĂ©claration de guerre. Le Premier ministre est responsable de la Direction gĂ©nĂ©rale de la dĂ©fense nationale ; il est assistĂ© d'un SecrĂ©tariat gĂ©nĂ©ral de la dĂ©fense et de la sĂ©curitĂ© Le rĂŽle de l'administration‱ La politique de dĂ©fense nationale est globale ; elle nĂ©cessite, dans sa phase active, la participation d'un grand nombre d'agents administratifs. Le principal intervenant est le ministĂšre de la DĂ©fense, qui met Ă  exĂ©cution la politique de dĂ©fense. Tout ce qui concerne l'organisation, l'emploi, l'Ă©quipement et l'instruction des armĂ©es est de son ressort.‱ Le ministĂšre est assistĂ© d'une Direction gĂ©nĂ©rale pour l'armement, qui est chargĂ©e de fournir les armĂ©es en matĂ©riels. Le ministre de la DĂ©fense est en contact permanent avec tous les autres ministĂšres. Ceux-ci ont chacun un rĂŽle Ă  jouer dans la politique de dĂ©fense nationale. Ainsi, le ministĂšre de l'IntĂ©rieur est chargĂ© du maintien de l'ordre et de la protection L'Ă©tat-major et les armĂ©es‱ Le prĂ©sident de la RĂ©publique et le Premier ministre choisissent et nomment ensemble un chef d'Ă©tat-major qui coordonne les forces armĂ©es l'armĂ©e de terre, la marine, l'armĂ©e de l'air et la gendarmerie. Chacun de ces corps dispose de son propre Ă©tat-major qui est chargĂ© de l'emploi et de l'instruction en temps de paix et de l'organisation des opĂ©rations militaires en temps de guerre. L'Ă©tat-major des armĂ©es est assistĂ© d'un service de santĂ© des armĂ©es et d'un service des essences des Les missions de la dĂ©fense nationale1. Des missions confiĂ©es aux citoyens‱ Le thĂšme de la dĂ©fense nationale est insĂ©parable de celui de la dĂ©fense de la RĂ©publique. La RĂ©publique française a Ă©tĂ© fondĂ©e en 1792, au moment oĂč l'AssemblĂ©e lĂ©gislative dĂ©clarait la patrie en danger ». Depuis cette date, la dĂ©fense de la nation, c'est-Ă -dire celle du peuple et de son territoire, reprĂ©sente une prioritĂ© pour le rĂ©gime rĂ©publicain.‱ C'est la prise de conscience du lien existant entre citoyennetĂ© et dĂ©fense nationale qui a conduit les reprĂ©sentants du peuple Ă  adopter le service militaire universel et obligatoire pour les hommes en 1872. À la fin du xixe siĂšcle, la plupart des jeunes Français passaient trois ans dans les casernes de la RĂ©publique pour acquĂ©rir une pratique militaire ; entre 1914 et 1918, 1,4 million d'entre eux ont donnĂ© leur vie pour la dĂ©fense de la patrie. Dans la RĂ©publique française, la dĂ©fense nationale est donc, en principe, l'affaire des citoyens, qui ont un devoir Ă©gal envers Garantir l'indĂ©pendance nationale‱ La dĂ©fense nationale est plus qu'un principe rĂ©publicain ; c'est aussi une nĂ©cessitĂ© pratique pour tout État indĂ©pendant. Elle a pour but de garantir l'indĂ©pendance de la nation, l'intĂ©gritĂ© du territoire national, la sĂ©curitĂ© et la libertĂ© des citoyens, le bon fonctionnement des institutions, le respect des alliances, des traitĂ©s et des accords internationaux et la protection des intĂ©rĂȘts et des ressortissants français Ă  l'Ă©tranger.‱ Depuis 1960, la France est une puissance nuclĂ©aire. La possession de l'arme atomique lui a permis d'avoir recours au principe de dissuasion pour dĂ©fendre son territoire. Aucune charge nuclĂ©aire n'ayant Ă©tĂ© utilisĂ©e au cours d'un conflit depuis 1945, la dissuasion a surtout jouĂ© un rĂŽle gĂ©ostratĂ©gique dans les relations entre les États. Elle a aussi accentuĂ© le caractĂšre permanent de la dĂ©fense nationale et, par lĂ  mĂȘme, le contrĂŽle du pouvoir politique sur la hiĂ©rarchie Des missions renouvelĂ©es‱ La fin de la guerre froide a fait dĂ©finitivement entrer la dĂ©fense nationale dans une Ăšre nouvelle. Les risques d'agression s'Ă©tant diversifiĂ©s et dissĂ©minĂ©s prolifĂ©ration des armes de destruction massive, terrorisme, guerres civiles ou localisĂ©es mettant en jeu la sĂ©curitĂ© de ressortissants français, etc., la dissuasion demeure un axe fondamental de la politique de dĂ©fense, mais elle ne suffit plus. Le nouveau concept stratĂ©gique Ă©laborĂ© en 1994 y ajoute les trois principes de prĂ©vention, de protection et de Le citoyen et la dĂ©fense aujourd'hui‱ La premiĂšre consĂ©quence de cette Ă©volution est que si la dĂ©fense nationale reste du devoir de chaque citoyen, le principe de protection de la nation ne peut plus ĂȘtre garanti par une armĂ©e de citoyens. En effet, le maintien du service militaire universel coĂ»terait trop cher, au moment oĂč l'armĂ©e a besoin de former des professionnels. Le service militaire a donc disparu progressivement et a Ă©tĂ© remplacĂ© en 2000 par un rendez-vous citoyen d'une journĂ©e, la journĂ©e dĂ©fense et citoyennetĂ©, pour les garçons et les filles ĂągĂ©s de dix-huit ans.

le citoyen et la défense nationale corrigé